Масштабное исследование связало экранное время у младенцев и детей до двух лет с долгосрочными негативными последствиями для здоровья и качества жизни. Авторы работы — команда университетов Великобритании, известная как Action on Digital Device Immersive Conditions Team, — настаивают: никакого регулярного осознанного использования экранов для этой возрастной группы быть не должно. Пассивного воздействия в современном мире не избежать, но намеренное добавление «гаджет-тайма» только повышает риски без какой-либо пользы.
Учёные из University of Leeds, Leeds Trinity University, Loughborough и Aston провели, по их словам, самый полный обзор мировых данных по теме. Они предупреждают: экраны в раннем возрасте сокращают время для физических игр со сверстниками, ограничивают развитие речи и снижают возможности для эмоциональной связи с родителями. Кроме того, цифровые устройства могут вызывать перестимуляцию, проблемы со сном, ухудшение зрения и способствуют детскому ожирению. Отдельная тревога — малыши учатся искать утешение не у родителей, а в планшете или смартфоне.
Раф Клейтон (Rafe Clayton), старший преподаватель University of Leeds и соруководитель исследования, говорит: родителям не хватает чётких ориентиров по собственному использованию экранов, и они «непроизвольно учат детей нездоровым привычкам». Команда призывает британское правительство пересмотреть недавно опубликованные рекомендации по экранному времени для детей до пяти лет. Текущая версия советует избегать экранов для малышей до двух лет, но делает исключение для «совместных занятий, которые укрепляют привязанность». По мнению исследователей, такая оговорка вводит родителей в заблуждение, заставляя думать, что любой совместный просмотр безопасен или даже полезен. Авторы настаивают: любые указания на «общее», «обучающее» или «коммуникационное» экранное время для детей до двух лет надо пересмотреть — они могут усугубить задержки развития у и без того уязвимых детей.
Бывший министр и основательница 1,001 Critical Days Foundation Андреа Ледсом (Andrea Leadsom) назвала обзор «тревожным звонком». Она подчёркивает: вина за проблему не должна лежать только на родителях, и технологическим компаниям стоит перестать маркировать контент как «подходящий для младенцев», если доказательства говорят об обратном.
Детский омбудсмен Англии Рэйчел де Соуза (Rachel de Souza), участвовавшая в подготовке правительственных рекомендаций, защищает их: по её словам, советы не отменяют родительского суждения, а видеозвонки родственникам или поддержка в обучении — норма. В Министерстве образования заявили, что гордятся «первыми в своём роде» руководствами для родителей.